Aprueban en el Senado enseñanza en lenguas originarias obligatoria, gratuita y sin discriminación

CIUDAD DE MÉXICO a 15 de septiembre del 2026 (Noticias de México)- En un paso decisivo para saldar una deuda histórica con las comunidades originarias, el Senado de la República aprobó por unanimidad —con 103 votos a favor— una reforma que le da ‘diente’ y voz a los pueblos indígenas y afrodescendientes dentro del Sistema Educativo Nacional.

Con este cambio, las comunidades ya no serán simples espectadoras, sino socias activas junto a las autoridades federales y locales para diseñar y promover una enseñanza intercultural y plurilingüe en todos los niveles. La reforma a la Ley General de Derechos Lingüísticos, que ahora pasa a la Cámara de Diputados para su ratificación, fija que esta educación deberá ser obligatoria, gratuita, incluyente y con pertinencia cultural en todo el país.

El acuerdo legislativo busca frenar la pérdida paulatina de las lenguas nativas y erradicar el racismo en las aulas, sumando a los municipios y a las alcaldías de la Ciudad de México para reforzar esta tarea desde la base comunitaria.

«Nuestras escuelas tienen que ser espacios donde las niñas y los niños se sientan orgullosos de su lengua materna y de sus raíces, sin tener que renunciar a su identidad para salir adelante», destacó la senadora Edith López Hernández, presidenta de la Comisión de Pueblos Indígenas y Afromexicanos.

Claves del acuerdo en el Pleno

El consenso entre las distintas fuerzas políticas refleja la prioridad legislativa de proteger la riqueza lingüística del país:

• Sujetos de derecho: La reforma consolida el mandato constitucional de tratar a los pueblos originarios como interlocutores directos en las políticas públicas educativas.
• Freno a la extinción de lenguas: Senadoras de Morena y el PVEM coincidieron en que el modelo actual provocó la baja de hablantes nativos, por lo que urgía un esquema donde se aprenda en la propia lengua histórica.
• Modelo sin discriminación: Garantiza que la enseñanza esté libre de racismo, promoviendo la igualdad sustantiva y la conexión directa entre la escuela, la familia y la comunidad.