CDMX a 14 de mayo del 2026 (Noticias deMéxico).- El gobernador de Sonora, Alfonso Durazo Montaño, y la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo reforzaron el Plan de Justicia para el Pueblo Yaqui con la inauguración del nuevo Comedor Escolar de la Niñez Indígena en Bahía de Lobos, obra que busca garantizar alimentación, permanencia escolar y mejores condiciones de vida para niñas y niños de comunidades originarias.
El nuevo comedor, ubicado en Bahía de Lobos, beneficiará directamente a 112 menores yaquis y requirió una inversión de 24 millones de pesos como parte de la estrategia federal y estatal enfocada en reducir rezagos históricos en educación y bienestar social.
Con esta apertura, Sonora suma ya 27 casas y comedores escolares que atienden a mil 947 estudiantes indígenas mediante alimentación, hospedaje y actividades de fortalecimiento cultural y lingüístico.
“El bienestar empieza ahí, en garantizar condiciones dignas para la infancia; no se puede estudiar ni pensar en el futuro con un estómago vacío”, afirmó Durazo Montaño al destacar que el objetivo es cerrar brechas históricas y colocar a la niñez indígena en el centro de las políticas públicas.
El mandatario estatal detalló que, además de este nuevo comedor, se han construido cuatro Casas y seis Comedores Escolares de la Niñez Indígena, así como un Comedor Universitario Indígena, con una inversión acumulada de 114 millones de pesos.
A través del Programa de Apoyo a la Educación Indígena, el Gobierno de Sonora anunció también la apertura este año de seis nuevas casas comunitarias de lengua indígena, enfocadas en preservar las raíces culturales y fortalecer el aprendizaje de las nuevas generaciones.
A nivel nacional, el programa opera mil 424 casas y comedores en 23 estados del país, beneficiando a más de 81 mil estudiantes pertenecientes a 65 pueblos originarios.
Las acciones forman parte del Plan de Justicia para el Pueblo Yaqui, impulsado por el Gobierno de México y el Gobierno de Sonora para ampliar derechos, combatir desigualdades históricas y generar oportunidades educativas y sociales para las comunidades indígenas.
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