SEP y Nuevo León abren el debate para regular el uso de celulares e IA en las escuelas

Monterrey, NL. México a 19 de agosto de 2026 (Noticias de México).- Ante los riesgos en salud mental, ciberacoso y pérdida de pensamiento crítico, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Gobierno de Nuevo León abrieron la discusión nacional para definir reglas y límites al uso de celulares, redes sociales e inteligencia artificial dentro de las escuelas mexicanas.

Durante el segundo Foro Regional Noreste “La vida frente a la pantalla”, celebrado en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, aclaró que la intención no es imponer prohibiciones drásticas, sino construir una política pública progresista basados en evidencia científica y responsabilidad compartida con las familias.

“No se trata de imponer nada, sino de tomar medidas y poner límites. La inteligencia artificial no debe sustituir al pensamiento crítico y el celular debe seguir siendo un recurso a nuestro favor, no un instrumento que nos controle”, enfatizó Delgado, al señalar que la iniciativa responde a una encomienda directa de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

El secretario reveló que el país avanza en el diagnóstico del problema: 17 estados ya cuentan con algún tipo de regulación sobre dispositivos en aulas y cinco más están en debate, sumándose a una tendencia global en la que más de 114 países han legislado sobre plataformas digitales y entornos escolares. Asimismo, urgió a las empresas tecnológicas a asumir su responsabilidad por diseñar algoritmos orientados a retener la atención de menores expuestos a contenidos violentos o acoso.

Por su parte, el gobernador de Nuevo León, Samuel García Sepúlveda, calificó el uso de tecnología en menores como un “tema toral” que trasciende lo educativo y golpea de lleno la salud mental y el marco jurídico.

García respaldó la fijación de reglas claras e indicó que en la entidad se permite el uso de dispositivos en clase únicamente con fines pedagógicos. “No se trata de prohibir, sino de normar. Es muy fácil que un niño caiga en trampas digitales; autoridades y familias estamos obligadas a poner límites”, sostuvo.

Al encuentro acudió también el representante de la UNESCO en México, Andrés Morales, quien urgió a abordar la problemática con serenidad. Morales advirtió que si bien las pantallas y la IA abren horizontes de aprendizaje y creatividad, su uso desmedido está alterando de forma crítica la atención, el sueño, la convivencia y el desarrollo psicológico de las nuevas generaciones.

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